差比、倍比和合比有什么关系吗?

％ 甲＝80％乙 乙＝125％甲 “甲数比乙数多20％，那么乙数就比甲数少20％”，这个结论正确吗？贺 平 这个结论看起来好像有点正确，但实际是错误的。其原因是对“差比”和“倍比”两种数量关系发生了混淆。

倍比关系实际上是表示的两个数之间的关系，既可以表示一个数是另一个数的倍数，也可以表示一个数是另一个数的几分之几。

有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的数，这类应用题就叫做倍比问题。

比和比例的联系：比是比例的一部分；而比例是表示两个比相等的式子，是比的意义 比例有4项，前项后项各2个。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。

数学中的比，表示两个数的倍比关系。比的意义是两个数相除又叫做两个数的比。

人教版小学六年级数学上册知识点

1、人教版小学六年级数学上册概念整理汇总 单元一 位置 找位置：先列后行。格式为：（列，行）。 例如：（a，b）。位置的表示方法：①、两边小括号；②、中间是逗号；③先写列，再写行。

2、以下是 考 网为大家整理的关于六年级数学上册知识点精选的文章，希望大家能够喜欢！ 位置的表示方法： A（列，行）如：A（3，4）表示A点在第三列第四行。

3、人教版六年级数学上册知识点整理归纳六年级上册数学知识点第一单元 位置什么是数对？——数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和行数，即“先列后行”。作用：确定一个点的位置。

倍比问题跟归一问题

稍等一下哈～我看一下你的问题。【摘要】 果园里种着桃树和杏树，杏树的棵数是桃树的3倍。杏树比桃树多90棵，桃树和杏树各有多少棵？用方程解答【提问】 稍等一下哈～我看一下你的问题。

倍比问题【含义】有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的数，这类应用题叫做倍比问题。

甲乙两筐共有28个苹果，从甲筐取出几个放入乙筐后，乙筐比甲筐多10个，甲筐现有9个。